Pues lo que ha escrito no es una respuesta, porque no había pregunta
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#5 #5 akatung dijo: Pues lo que ha escrito no es una respuesta, porque no había preguntaWow vaya Zás en toda la boca!
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Si en un exámen pones: Sólo sé que no sé nada, te han de aprobar.
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Cuando empieces con Nietzsche, agárrate.
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Si esto es un comentario,vótame.
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#9 #9 alfred123 dijo: Si esto es un comentario,vótame.La viñeta tiene gracia porque es original las imitaciones que estais haciendo no hacen gracias... (Algunas)
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buenisimo!! pero yoo en filosofia no me preguntan eso... xDD k suerte!!
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#9 #9 alfred123 dijo: Si esto es un comentario,vótame.Como es un comentario malo, te votaré negativo :)
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#11 #11 nero97 dijo: buenisimo!! pero yoo en filosofia no me preguntan eso... xDD k suerte!!es obvio que no pregunten eso por que no es una pregunta #9 #9 alfred123 dijo: Si esto es un comentario,vótame.Totalmente deacuerdo
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#13 #13 wazouski dijo: #11 es obvio que no pregunten eso por que no es una pregunta
#9 Totalmente deacuerdoDe acuerdo*. Me corrijo yo solo a ver si no me freís a negativos
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#12,#12 smacks dijo: #9 Como es un comentario malo, te votaré negativo :) perdón JODER
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#10 #10 guggem dijo: #9 La viñeta tiene gracia porque es original las imitaciones que estais haciendo no hacen gracias... (Algunas)¿Estaís? solo la hice yo... Na es coña, perdón si mi comentario anterior ofende o fastidia la viñeta.
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Cara del profesor: POKERFACE! xD
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Pues a mí me dijeron que hace unos años a una clase le pusieron un examen de una sola pregunta: ¿Por que esta silla no existe? (El profesor había puesto una silla sobre la mesa)
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#18 #18 bm95 dijo: Pues a mí me dijeron que hace unos años a una clase le pusieron un examen de una sola pregunta: ¿Por que esta silla no existe? (El profesor había puesto una silla sobre la mesa)Sólo uno aprobó, su repuesta fue "¿Qué silla?"
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Qué envidia. Mis exámenes suelen ser algo más complicados jaja
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#18
En realidad lo que se pedía era que demostraran que esa silla no existía. "Por qué" pide causa. Utilizando "por qué", la pregunta correcta hubiera sido "¿por qué motivos sería sensato predicar la inexistencia de esta silla?", lo que es en sí contradictorio por el uso de "esta".
Y el examen de la viñeta es de 5. De 10 es el examen en blanco. Escribir "no lo es" ya sería perder puntos, puesto que "no lo es" ya es una respuesta, y el enunciado del presumible ejercicio no es una pregunta, y se dice que la responda si es una pregunta; pero no lo es.
Ponedme de pedante hasta donde os salga de la punta, pero lo tenía que decir.
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#21 #21 philosopher dijo: #18
En realidad lo que se pedía era que demostraran que esa silla no existía. "Por qué" pide causa. Utilizando "por qué", la pregunta correcta hubiera sido "¿por qué motivos sería sensato predicar la inexistencia de esta silla?", lo que es en sí contradictorio por el uso de "esta".
Y el examen de la viñeta es de 5. De 10 es el examen en blanco. Escribir "no lo es" ya sería perder puntos, puesto que "no lo es" ya es una respuesta, y el enunciado del presumible ejercicio no es una pregunta, y se dice que la responda si es una pregunta; pero no lo es.
Ponedme de pedante hasta donde os salga de la punta, pero lo tenía que decir.amén. Nada más que añadir ni puntualizar.
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pues para mí, la "respuesta" no es una respuesta... ya que no responde a la "pregunta"
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#9 #9 alfred123 dijo: Si esto es un comentario,vótame.Si estaís leyendo esto, votarme en positivo
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ojala fuera tan facil..jajaj
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Típica filosofía optativa de la ESO, o incluso de primero de Bac. Luego llegas a segundo y toca chaparse los autores todos para la selectividad...
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Esto es como la leyenda de aquel profesor que puso en un examen una única pregunta, que era "Define insensatez", y sólo lo aprobó uno, que contestó "El profesor es un hijo de puta".
Yo, personalmente, no me lo creo, pero es ingenioso.
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Prff... ya cansa tanta leyenda urbana sobre exámenes de filosofía inverosímiles...
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#21,#21 philosopher dijo: #18
En realidad lo que se pedía era que demostraran que esa silla no existía. "Por qué" pide causa. Utilizando "por qué", la pregunta correcta hubiera sido "¿por qué motivos sería sensato predicar la inexistencia de esta silla?", lo que es en sí contradictorio por el uso de "esta".
Y el examen de la viñeta es de 5. De 10 es el examen en blanco. Escribir "no lo es" ya sería perder puntos, puesto que "no lo es" ya es una respuesta, y el enunciado del presumible ejercicio no es una pregunta, y se dice que la responda si es una pregunta; pero no lo es.
Ponedme de pedante hasta donde os salga de la punta, pero lo tenía que decir. lo correcto es decir "habría" en lugar de "hubiera". Lo siento, pero no te imaginas la satisfacción de corregir a alguien tan pedante como tú.
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Jajaja buenisimo, lastima que ya no de filosofia, si no lo usaba xDDDDD
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Otra leyenda urbana de la filosofía:
Pregunta: ¿Por qué?
Respuesta: ¿y por qué no?
Dónde estaban estos exámenes cuando yo estudié filosofía?
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Amigo, ojalá fuera así de facil.. =(
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Si esto fuera real, molaria bastante
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Una vez respondí a una pregunta con la frase "Ni esta pregunta ni su respuesta existen." Me subió media décima, aunque no tuviera ni p**a idea sobre el yo-que-sé que de Hegel (en primero hice filosofía de verdad, y en segundo autores de sele).
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Con un par
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El profesor
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yo a la pregunta de la silla respondería ¿Por qué dices que no es real?
pero estaba malo
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oh dios que graciosa xD !!!!
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Oh vaya! :O
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es un genio !
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jajaja q buena viñeta
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pudo no haber escrito nada y tendria un 10 ¬¬
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mencanta esta guapisiomo sigue asi!!!!
¡CUANTOCABRON!
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Jajaja zassss
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Ö creo ke a mi no se me hubiera ocurrido tal respuesta :)
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que suerte
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Ok, te puntúo con un 1
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ingenioso
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#9 #9 alfred123 dijo: Si esto es un comentario,vótame.Totalmente deacuerdo
#9 Totalmente deacuerdoDe acuerdo*. Me corrijo yo solo a ver si no me freís a negativos
En realidad lo que se pedía era que demostraran que esa silla no existía. "Por qué" pide causa. Utilizando "por qué", la pregunta correcta hubiera sido "¿por qué motivos sería sensato predicar la inexistencia de esta silla?", lo que es en sí contradictorio por el uso de "esta".
Y el examen de la viñeta es de 5. De 10 es el examen en blanco. Escribir "no lo es" ya sería perder puntos, puesto que "no lo es" ya es una respuesta, y el enunciado del presumible ejercicio no es una pregunta, y se dice que la responda si es una pregunta; pero no lo es.
Ponedme de pedante hasta donde os salga de la punta, pero lo tenía que decir.
En realidad lo que se pedía era que demostraran que esa silla no existía. "Por qué" pide causa. Utilizando "por qué", la pregunta correcta hubiera sido "¿por qué motivos sería sensato predicar la inexistencia de esta silla?", lo que es en sí contradictorio por el uso de "esta".
Y el examen de la viñeta es de 5. De 10 es el examen en blanco. Escribir "no lo es" ya sería perder puntos, puesto que "no lo es" ya es una respuesta, y el enunciado del presumible ejercicio no es una pregunta, y se dice que la responda si es una pregunta; pero no lo es.
Ponedme de pedante hasta donde os salga de la punta, pero lo tenía que decir.amén. Nada más que añadir ni puntualizar.
Yo, personalmente, no me lo creo, pero es ingenioso.
En realidad lo que se pedía era que demostraran que esa silla no existía. "Por qué" pide causa. Utilizando "por qué", la pregunta correcta hubiera sido "¿por qué motivos sería sensato predicar la inexistencia de esta silla?", lo que es en sí contradictorio por el uso de "esta".
Y el examen de la viñeta es de 5. De 10 es el examen en blanco. Escribir "no lo es" ya sería perder puntos, puesto que "no lo es" ya es una respuesta, y el enunciado del presumible ejercicio no es una pregunta, y se dice que la responda si es una pregunta; pero no lo es.
Ponedme de pedante hasta donde os salga de la punta, pero lo tenía que decir. lo correcto es decir "habría" en lugar de "hubiera". Lo siento, pero no te imaginas la satisfacción de corregir a alguien tan pedante como tú.
Pregunta: ¿Por qué?
Respuesta: ¿y por qué no?
Dónde estaban estos exámenes cuando yo estudié filosofía?
pero estaba malo
¡CUANTOCABRON!